Tescarollo, I.L. 2018. SEQUÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM FARMÁCIA: METODOLOGIA ATIVA COM O TEMA PERFUME. Revista Ensaios Pioneiros. 2, 1 (dez. 2018), 47–60. DOI:https://doi.org/10.24933/rep.v2i1.153.